Tasa+arrosa+eko1


 * Ikasteko egoera: debatea **

Ikasteko egoeraren sekuentzia: Artikuluren irakurketa, hausnarketarako eta ideien azalpenerako tarte bat, eta bukatzeko ideien trukaketa ikuspuntu ezberdinekin debate asertibo bat martxan jarrita. Aldizkarizko artikulua irakurri ondoren argi eta garbi ezetz dela frogatzen da. Baina, kontsumo burutzean bakarrik ematen al da? Edo beste egoera batzuetan ere nabaria al da? Adibidez: - Emakumeak eta gizonak lan berdina eginda berdin kobratzen al dute?. - Emakumeak eta gizonak lan esparruan aurrera egiteko aukera berdinak dituzte? ( emakume zuzendariak, presidenteak…; paritatea; haurdunaldia, seme-alaben zaintza, familiaren ardura, etxekoandrea…) - ¿? Ildo beretik, produktu berdinak haien xedearen arabera garestiago edo merkeago izan al dira? Adibidez, ikastolako itzalgailu bat eta itzalgailu nautiko bat prezio berdina al dute?
 * TASA ARROSA **[]
 * Gizonak, emakumeak: arlo ekonomikoan berdinak al gara? **
 * Debaterako gida**

**Helburua konpetentzi ezberdinak garatzea da: komunikatzen ikasi, norbera izaten ikasi, pentsatzen eta ikasten ikasi, elkarrekin bizitzen ikasi, egiten eta ekiten ikasi.**